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哺育部:在线教学实现了从“单声道”到互动式“双声道”变化
作者:75 发布日期:2020-05-18

哺育部高等哺育司司长吴岩介绍疫情期间全国高等私塾在线教学情况。(中国哺育报记者 张劲松/摄)

新华网北京5月14日电 “吾们再也不能够、也不该该璧还到疫情发生之前的教与学状态,由于融相符了‘互联网 ’‘智能 ’技术的在线教学已经成为中国高等哺育和世界高等哺育的重要发展倾向。”今日,哺育部举走消息发布会,哺育部高等哺育司司长吴岩介绍了全国高等私塾在线教学的情况及下一步做事。

截至到5月8日,全国1454所高校开展在线教学,103万教师在线开出了107万门课程,相符计1226万门次。参添在线学习的大弟子共计1775万人,相符计23亿人次。

吴岩说,疫情期间高校在线教学实践,能够用“三个全”来概括特点,也就是全区域、全隐瞒、全方位实现了“停课不息教、停课不息学”。开设的在线课程隐瞒了理、工、农、医、经、管、法、文、史、哲、艺、教统统12个学科门类。课程类型包括公共课、专科基础课、专科课、理论课、实验课等众栽类别,授课模式包括直播课、录播课、慕课、长途请示等众栽形态。值得一挑的是,还原实在场景的虚拟仿实在验和居家活动、“云”上健身的体育课也特意雄厚,创新了在线教学的式样和内容。

“在线教学不光打破了物理上、空间上的围墙,还在肯定水平上打破了生理上的围墙,形成了往往、处处、人人皆可学的新的哺育形态。”吴岩说,在高校答对疫情开展在线哺育教学的实践中,产品展示发生了“四大新变化”:转折了教师的“教”、转折了弟子的“学”、转折了私塾的“管”、转折了哺育的形态。

“教师从刚开起有一点重要,甚至有一点诉苦,徐徐变成比较奋发、比较容易,教师的教学信息化素养空前挑高,有许众先生以成为网红教师感到自夸和傲岸。”

吴岩认为,在线教学固然异国了传统课堂的面迎面,却增补了师生间点对点的交流互动,这些变化有效解决了中国高等哺育的年迈难题目:即从满堂灌的“单声道”到互动式的“双声道”变化。同时还促进了由“教师中央”向“弟子中央”变化,从以前偏重教师“吾教了什么”到更添偏重弟子“吾学到了什么”,引导弟子探究式与个性化学习,从单纯的知识传递向知识、能力、素质的周详培养变化。

吴岩外示,下一步,哺育部将会把此次大周围在线哺育教学的一些生动实践转化为疫情终结后哺育教学改革的重要举措,形成包括思维、理念、内容、手段、技术、标准、评价、范式等在内的一整套改革方案,以“学习革命”推进“质量革命”向纵深发展。



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